４年生 フルフルカラフル！？

お！　ここになぞの粉が！？

この粉は一体？？

４年生がペットボトルの水に、

おそるおそる粉を入れると･･･

うわぁ～！！

あっという間に、水が色水に変身。

友達の色水と混ぜてみる？

どんな色ができるかな？？

一人一本の色水を持って校庭へ！

外はサクラ満開！

友達と混ぜながら、どんどん色を増やしてみよう！

サクラにぴったりの良い色できた！

春っぽいでしょ！

春の花を飾り付けても、いいね！

色を並べてみようかな。

並べ方も工夫していました。

丸く並べてみたら、

良い感じ！

校庭のオアシスみたい！

文字をつくってみたよ！

気がつけば、春の校庭の景色が変わっていました。

身近なものと、身近な場所との出会いの中で、

発想を広げ、思いやイメージをもつ体験。

できた色の中で、一番のお気に入りを絶対に持ち帰りたい！

ただの水が、大切なものにかわる。

それが「思い」や「イメージ」の現れだと思いました。

片付けの終わった図工室。

乾かすために重ねたカップもまた、

身近な材料とのかかわりの場なのだと感じました。