４年生 ねんどハッケン！

校庭に穴を掘る。

どこまでも。

どこまでも。

掘る掘る

掘って掘って１m。

すると、なんだか色の違う
土の塊が出てきた。

それを集めて
ふるって、集めて。

土の中から、もう一つの土を集める。

赤っぽくて、かたまっていて、柔らかい。

この土の正体は一体？？

＊＊＊

翌週

その土を砕いたり、削ったり、

水を混ぜてみたりして


とにかくいろいろといじってみた。

すると、ねばねばとしてくる。

この土は一体なんだろう？

柔らかくてあたたかい。

この土を「ねんど 」という。

その土を、好きな形にしたら、

焼いてみよう。

七輪の網の上に並べて


焼いてみると


かたまっていて、色も変わった。
校庭を掘るだけ、こんなにいろんな感触や色に出会える。
身近なところに、驚きはいっぱい。
センスオブワンダー

５年生 絵を消すと、描ける

５年生が、絵を消している。

消している？

描いている？？

今日の描く道具は・・・

消しゴム。

パステルで一面黒く塗りつぶした画用紙を

消しゴムで消す。

消す消す消す・・・

消している？

描いている？？

描くことと消すことが反転している。

でも創造している。

不思議と、消すという行為が、

創ることを面白くする。

そして、今度はそこに色を描き足していく。

白黒の世界に、色をいれる。

重ねて、混ぜて

消して描いて

描いて描いて

４年生 たたいてまわって 光るアルミ

トントン！

たたく

もっとたたく

もっともっと

ほら、光った！

アルミホイルを丸めて叩いて

こっちもアルミの円盤

そこに色を塗って

もっとキラキラ！

円盤の中心に、さっきつくったアルミの球をつけると

ほら、回った！

回る円盤！

みんなで回して競い合う

どこまで回り続けるか。

どれが一番回るか。

そして、どれが一番輝いているか。