２年生 １００００の〇

２年生になって初めての図工の時間。

「ここに〇があるよ。」

と言って紙コップを見せました。

紙コップだ！

ジュース飲む！

今日は、ジュースは飲まない。

いつもはジュースを入れる紙コップで、

何ができるか、みんなで考えて試してみよう。

全部で１００００個あるから。

え～！！！

つくりはじめてたった１５分もしたら、

あたりはすっかり紙コップで囲まれていました。

「まさか、こんなことになるとは！」

自分たちがやったことを信じられない２年生。

「ぼくたちってすごいかも！」

１００００という数字は知っている２年生。

でも、その量を身体で感じる機会がなかなかありません。

つくっていく中で、何度も崩れました。

そのたびに、「あーあー」と残念がる子がいると、

「どんまい！」「なんとかなるよ」「もう一回やり直そう」

と他の子が声をかけています。

「失敗してもいいんだ」

そう思えるだけで、難しいことや初めてのことにチャレンジできる。

図工の時間は、そんな時間にしたいんだ、と子供たちに話しました。

夢中になれる時間。

友達と、力を合わせられる時間。

そんな体験の中で、

２年生がどんどん変身していく。

そんな図工の時間を目指しています。